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II encuentro “Red de Experiencias MatemáTICas de Norte de Santander”. Cucuta-Colombia

II encuentro “Red de Experiencia Matemáticas de  Norte de Santander”. Cucuta-Colombia

Ponencia “La web un espacio para el aprendizaje”. Reflexión a partir de la Teoría y la Experiencia” donde mencioné que he venido trabajando en un modelo metodológico para integrar las Tecnología de información y comunicación (TIC), dicho modelo es una hibridación de ideas de la que destacan el modelo TPACK, Diseño de aprendizaje significativo de Fink (2003) y Understanding by Desing.

Todo esto me ha llevado a la creación de una ESTRUCTURA DIDÁCTICA PARA EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DENTRO Y FUERA DEL AULA (DAADFA), paso No. 2 del Diseño de Aprendizaje Significativo con TIC (DASTIC) es una hibridación de los autores antes mencionados.

Twitter:  @depampanito  y  @carluisva 

El II Encuentro es para compartir a los docentes de Matemática de la Red Norte, las experiencias inspiradoras con miras a fortalecer las prácticas pedagógicas y la apropiación de las TIC en sus currículos.

Tema: Ambientes de Aprendizaje

En una nueva fase se busca reflexionar sobre los ambientes de aprendizaje desde el conjunto de condiciones o circunstancias de las instituciones educativas, orientada a favorecer el logro de los fines de la educación.

Propósitos

 “El propósito central de una red de experiencias significativas es consolidar una comunidad académica de docentes que reflexionen de manera permanente y sistemática sobre sus prácticas pedagógicas, para producir soluciones válidas para las diferentes aulas.” (Colombia Aprende)

 

 

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SOBRE EL AUTOR

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Carlos Luis es formador de  las TIC aplicada a educación, Creador del Proyecto “La web un espacio para el aprendizaje” y “Mi Comunidad en trazos”

Implementando “El Servicio E-Learnig de Formación y Actualización Docente” (SEFAD)   http://depampanito.com/sefad/

Tutor Virtual del Curso “La web un espacio para el aprendizaje” para la formación Profesores y/o docente en el uso de las TIC aplicada a la educación.

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