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Los PLEs se ponen en movimiento cuando es impulsado por un contexto social en red

Al leer y analizar diferentes fragmentos cada día me convencen que los Entorno Personal de Aprendizaje o PLE [acrónimo de la expresión original Personal Learning Environment], son estáticos y que son parte de algo más grande. Y se debe buscar ese algo más grande para avanzar en la educación. Los PLEs, para mi solo entran […]

Comunidades de aprendizaje móvil, MasteryLearning y el Problema 2 sigma como estrategias para el conocimiento previo, en la resolución de actividades

A continuación le traigo una experiencia es parte de una investigación sobre el futuro de las tecnologías, dentro y fuera del salón de clases; y que tienen que ver como se diseñan estrategias en el Elearning o en Blearning con el fin de generar presencia cognitiva, social y docente en los eventos didácticos.  Esta se basa […]

CURSO: Análisis y Diseño de Sistemas Informáticos (2018-I)

Curso: Análisis y Diseño de Sistemas Informáticos (código: EINF063) de la UPEL-IMPM Ext. Valera.

CURSO: ADMINISTRACIÓN DE CENTROS DE INFORMACIÓN EDUCVATIVA (2018-I)

Curso: Administración de Centros de Información Educativa (código: EINF066) de la UPEL-IMPM Ext. Valera.

CURSO: PROYECTO EDUCATIVO DE INFORMÁTICA (2018-I)

Curso: Proyecto Educativo de Informática (código: EINF067) de la UPEL-IMPM Ext. Valera.

A 4 años de aprender haciendo y del aprendizaje por emprendimiento

La primera vez que leí sobre learning by doing finalizaba el primer semestre de la carrera de Profesor en Informática en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)- Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (IMPM) en el año 2012, para ese entonces me habían aprobado 23 materias por equivalencia ya que soy TSU en Informática egresado del […]

PLAN DE ADMINISTRACIÓN Y EVALUACIÓN DEL CURSO: PROYECTO EDUCATIVO DE INFORMÁTICA

Buenas noches estimados estudiantes del Curso: Proyecto Educativo de Informática (código: EINF067) de la UPEL-IMPM Ext. Valera. Cómo fue acordado dejo para su descarga el Plan de administración y evaluación del curso.